GANADORES!!

1# Primer puesto

2# Segundo puesto

MENCIONES ESPECIALES

Pieza de sensibilización e incidencia

Pieza de sensibilización e incidencia

Pieza de sensibilización e incidencia

Tema musical

Tema musical

Creatividad e idea original

Creatividad e idea original

Producción audiovisual

Producción audiovisual

Enfoque de derechos

Enfoque de derechos

PARTICIPACIÓN

Parlamento Andino 

PREMIOS

1# Primer premio

2# Segundo premio

¡Habrá menciones especiales!

Los videos ganadores y las menciones serán reconocidos
con la difusión en redes sociales y con un diploma.

RECURSOS

JURADO

Under MC

Artista Argentino

Kenia Lisseth Flores Cortez

joven activista de Guatemala

Luis Pedernera

Presidente del Comité de Derechos del Niño - ONU

Víctor Giorgi

Director del Instituto Interamericano del Niño- OEA

Victoria Ward

Directora Regional de Save the Children

Andrea Urbas

Directora de Chicos.net

#ConcursoZoomDerechos

#1-LA CANCIÓN: El primer paso es saber qué van a decir. Dediquen un tiempo a investigar sobre el tema de la Niñez Migrante y a decidir cuál será el foco del mensaje de la canción.

#2. LA MÚSICA: Comiencen buscando un ritmo. En Internet pueden encontar “bases gratis” para descargar y distribuidores de ritmos, como el Beat Brokerz.

#3. ESTRUCTURA: Una canción comienza con una introducción que anticipa lo que se va a escucha, es el momento para captar la atención, generar un clima y presentar una armonía. Luego, continúa con una estructura básica mínima de versos y estribillo, que puedes repetir.

Los versos tienen la misma música pero cambian en su letra. La duración de los versos y su cantidad antes del estribillo varía en cada canción. El estribillo es la estrofa que se repite varias veces y es la parte más destacada de la composición, se diferencia de los versos en el ritmo, la melodía y la armonía. Para empezar, pueden crear versos con líneas cortas y rimadas.

#4. RIMA: Les recomendamos que los versos de tu canción tengan rima, es decir que las últimas palabras de los versos suenen similares y tengan las mismas vocales o acentuación. En la web, existen muchas páginas especiales de rimas y diccionarios de rimas que pueden ayudarles a encontrar la que necesiten.

#5. ENSAYO: Antes de grabar, aprendan bien la letra hasta saber cantarla y en qué momentos respirar. Transmitan seguridad y convicción en lo que canten.

#6.  Puede editar el audio con programas como el Audacity.

#1- PLANIFICAR: Piensen previamente un guión para el video, decidan dónde van a grabar, quiénes van a aparecer, qué planos van a hacer y qué se verá de fondo, etc.

#2- EL SONIDO: Si hay mucho ruido ambiente, el video puede echarse a perder. Busquen un lugar silencioso y chequeen que se escucha bien con el micrófono que usan. De ser posible, conviene grabar el sonido con alguna aplicación de grabación (acercando el micrófono) en simultáneo a la filmación, y luego unir la pista sonora a la imagen con un programa de edición.

#3- LA ILUMINACIÓN: La luz en tu video es muy importante para generar el clima que quieran transmitir. No es lo mismo filmar afuera con luz día, que adentro o de noche. Para que se vean bien los personajes, busquen una luz pareja (a la sombra, si es en exterior) y traten que la cámara le de la espalda al sol (de frente al personaje). Si graban en un espacio cerrado, que haya suficientes luces apuntando a los personajes.

#4- FILMAR CON DISPOSITIVOS: Los celulares son una buena herramienta para grabar, sin embargo, hay algunas cosas a tener en cuenta:

      • Conviene grabar el video en horizontal y usar la cámara del revés (no en modo selfie) porque el lente suele ser de mejor calidad.
      • Chequear que el grabador de sonido sea de buena calidad.
      • Si van a editar luego en una computadora, primero chequeen en qué formato se descarga el archivo del dispositivo para saber si es compatible o si van a necesitar una conversión.

#5- USAR APLICACIONES DE EDICIÓN SENCILLAS: Existen muchas aplicaciones gratuitas con herramientas de edición sencillas para hacer todo desde el celular, sin necesidad de saber cómo utilizar softwares de computadora. Algunas aplicaciones recomendadas son: Quik, Windows Movie Editor, VivaVIdeo, VIdeoShow, WeVideo, cinema fv5.

#6- RESPETAR EL TIEMPO: Siempre los videos cortos y con buena síntesis producen un mayor impacto. En este Concurso el tiempo máximo de tu video debe ser 1 minuto.

En América Latina y El Caribe, miles de niños y niñas arriesgan sus vidas al migrar para huir de la violencia y la falta de oportunidades. Dejan sus lugares de origen, solos o con sus familias, piensan en un futuro mejor, buscan vivir sin miedo, quieren empezar una nueva oportunidad. Migrar es un derecho humano, nunca es un delito.
Son muchas y múltiples las razones por las que las personas migramos, entre ellas: escapar de la pobreza y la falta de trabajo, el hambre, no poder estudiar, también la violencia del crimen organizado, las maras y pandillas, y los conflictos armados. Otras veces la motivación es reunirse con la familia.

Durante el traslado, niñas y niños se exponen a muchos riesgos, como la explotación económica o sexual, abuso, abandono y violencia. Las niñas son más vulnerables a estos ataques y a la trata de personas con fines de explotación sexual.

En los países de destino, las niñas y los niños migrantes y sus familias suelen sufrir discriminación por ser extranjeros y violencia policial por no tener la documentación. Lamentablemente, muchos tienen problemas para acceder a atención médica si se enferman y para ir a la escuela.

Queremos hacer algo para que la niñez migrante no sufra consecuencias indeseables en su trayecto migratorio, que los países de origen mejoren y los de destino la acojan protegiendo sus derechos.

Más recursos para saber sobre la niñas y niños migrantes:

Graba un video cantando
una canción

Duración máxima: 1 minuto.
Canción original: creada para este concurso.
Cualquier género: pop, rap, folklore, melódico, etc.
El video puede ser cantado, actuado, animado, ficcionado, utilizar alguna otra técnica audiovisual, o como se le ocurra al grupo poniendo al máximo su creatividad.